Secuencia didáctica

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA LECTURA:

1.     Explicar a los alumnos que trabajaremos con un cuento.

2.    Entregar a los alumnos una hoja en donde estarán dibujados los personajes del cuento (un dragón, una niña, un señor, tres hombres).

3.    Colorear y recortar los personajes que están en la hoja.

4.    Pegar los personajes en su cuaderno.

5.    Asignar un nombre a cada personaje.

6.    Inventar un cuento con los personajes que se tienen. Esta actividad tendrá una duración de 10 a 15 minutos.

a.    Indicaciones para realizar el cuento: usar todos los personajes que se tienen.

b.    Evitar añadir más personajes.

c.    Escribir un título al cuento.

d.    Hacer uso de tu imaginación.

7.    Pasar a 3 niños a que nos lean el cuento que realizaron.

8.    Hacer preguntas a cada niño. ¿Por qué hiciste así el cuento?, ¿Qué te emociona de escribir tu propio cuento?, ¿Cómo sabes lo que hace cada personaje?, ¿Por qué escogiste ese título para tu cuento?, ¿Quién es el personaje principal?, ¿Existe algún problema en tu cuento?, ¿Cómo se solucionó el problema? Algunas preguntas se pueden derivar del relato de los alumnos.

9.    Invitar a los estudiantes a conocer la verdadera historia.

10. Mencionar el título del cuento.

11.  Promover las inferencias de los alumnos. ¿De qué creen que tratara esta historia?, ¿Qué pasara con el dragón?, ¿Por qué se llama “Regadera”?. Veamos a ver si es verdad todo lo que decimos de este cuento.

12. Leer el cuento. Realizarlo con una entonación correcta, cambiar voz para cada personaje, hacer las pausas correctas. Al momento de estar realizando la lectura, incluir preguntas sobre el texto, en ellas se estará practicando la comprensión lectora.

13. Preguntar ¿sucedió lo que pensamos antes de leerlo?

14. Hacer plenaria sobre una comparación de cuentos. El inventado por los alumnos y el leído por el docente. ¿En qué son parecidos los cuentos?, ¿Te imaginaste que el dragón aventaría agua en vez de fuego?, ¿Las personas pueden ser amigos de los animales como los dragones (que sean peligrosos o salvajes)?, ¿Te parece una historia divertida?, ¿Crees que leer sea divertido como la historia?

15. Explicar sobre la importancia, diversión, atracción que tiene la lectura.

a.    Con la última pregunta, se desencadenará esta explicación. Las historias que conocemos son cuentos que muchas veces podemos saber de lo que se trata, pero, lo emocionante de la lectura es descubrir si lo que pensamos es verdad y aún suena atractivo que nuestra lectura nos de sorpresas que no imaginamos, ya que, con esto nos transportamos a mundos diferentes, conocemos culturas, descubrimos cosas que ni siquiera sabemos que existen, aparte que nos ayuda a mejorar muchas habilidades que necesitamos para desarrollarnos en nuestra vida cotidiana.

Apoyado: Estrategias de lectura, Isabel Solé.